Sociologie du handicap et des personnes à besoins spécifiques: contexte sociétal et familial
Réflexions continues
Ce premier cours a particulièrement attiré mon attention car je n'ai jamais eu de cours de sociologie auparavant.
Nous avons d'abord eu un bref historique sur l'apparition de la sociologie et sur les grands courants fondateurs.
Ensuite, nous avons parlé de la déviance et de la stigmatisation.
Cela m'a fait pensé au premier cours d'éthique et de déontologie lors duquel on se demandait ce qui était normal ou pas.
Nous mettons parfois des étiquettes sur des personnes, des situations,... sans forcément nous en rendre compte. ces étiquettes sont mises en place par la société.
Une mise en situation nous a été demandée. On devait répondre à la question: est-ce que l'école est inclusive?
Nous avions choisi le cas d'une déficience motrice et nous avons traversé les différentes parties de l'école.
Le résultat est que l'école en général est difficilement accessible pour les personnes présentant une déficience motrice .
Cette constatation part du parking en passant par l'ascenseur assez étroit et interdit aux étudiants, les couloirs de la bibliothèque étroits et les sorties de secours qui ne sont pas adaptées.
Tout cela est expliqué dans notre travail.
Nous avons parlé des aménagements raisonnables. Pour cela, un support visuel a été utilisé. Nous avons pu voir tout ce qu'il est possible de mettre en place pour inclure un élève en difficulté.
Cela m'a fait pensé au cours d'accompagnement des personnes à besoins spécifiques. Lors du dernier cours, des intervenants d'une ASBL étaient venus nous parler de tous les moyens mis en place pour les étudiants des hautes écoles et des universités.
En sociologie, nous avons ensuite fait des recherches sur l'évolution de la famille.
Avant même que les recherches commencent, nous savions bien qu'il n'y avait plus de modèle précis de la famille.
Toutes les combinaisons sont possibles. A chaque famille de trouver son équilibre.
Analyse réflexive de fin de cours
N'ayant jamais eu de cours de sociologie, je ne savais pas à quoi m'attendre mais j'ai été agréablement surprise.
Le cours était très intéressant parce qu'il proposait des supports visuels (vidéos et power point), ce qui permettait de mieux suivre le cours.
Les informations étaient données assez rapidement mais étaient claires.
Cela m'amène à parler d'un point négatif. En effet, nous n'avions pas beaucoup d'heures de cours, il fallait donc aller vite. Plein d'autres sujets auraient pu être abordés mais même en allant vite, cela n'était pas possible d'aller au-delà de ce qui a été vu en cours.
C'est dommage car en plus de la théorie, ce cours proposait des mises en situation, de la réflexion, des petits travaux permettant d'aborder la suite du cours,...
Il serait intéressant d'augmenter les heures de ce cours.
Travaux
Travail sur l'inclusion suivi des annexes =>
Travail sur la famille