Pour ce travail de fin d’études, nous nous sommes posé la question suivante : « Comment améliorer l’estime de soi en travaillant sur les points faibles de deux enfants à travers un jeu ? ». 

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Pour répondre à cette question, nous avons décidé d’utiliser un jeu associé à une grille permettant d’observer l’évolution de l’estime de soi à travers les différentes parties proposées.

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Le résultat a été positif pour les deux enfants concernés : prise de conscience de leurs difficultés, demande d’aide plus spontanée,…

Évidemment, comme pour tout outil, des limites sont présentes mais nous avons aussi mis en évidence les apports et des idées de poursuite.